Tahapan perkembangan berbicara bayi

December 19, 2008

Ditulis pada oleh bayikita

Perkembangan berbicara bayi dan anak

  • Sekitar umur 7-8 bln bayi mulai bisa bersuara satu suku kata, misalnya:ma/pa atau ta, atau da
  • Sekitar umur 8 – 10 bulan bisa bersuara bersambung, misalnya : ma-ma-ma-ma,pa-pa-pa-pa, da-da-da-da- , ta-ta-ta-ta
  • Sekitar umur 11 – 13 bulan mulai bisa memanggil : mama !, papa !
  • Sekitar umur 13 – 15 bulan mulai bisa mengucapkan 1 kata, misal : mimik,minum, pipis
  • Sekitar umur 15 – 17 bulan mulai bisa mengucapkan 2 kata
  • Sekirtar umur 16 – 18 bulan mulai bisa mengucapkan 3 kata
  • Sekitar umur 19 – 22 bulan mulai bisa mengucapkan 6 kata
  • Sekitar umur 23 – 26 bulan mulai bisa menggabungkan beberapa kata : mimik cucu
  • Sekitar umur 24 – 28 bulan mulai bisa menyebutkan nama benda, gambar
  • Sekitar umur 26 – 35 bulan, bicaranya 50 % dapat dimengerti orang lain

(Sumber : Denver II, Frankenburg WK dkk, 1990)

Didapat dari milis balita anda


Developmental Milestones

November 29, 2008

Parents are often discouraged from comparing the growth and development of their own child against that of other children. The reason is that there is a wide range for when children reach most milestones. For example, most children begin to walk well on their own sometime between 11 and 15 months. If you have a group of 12 month olds, you will likely see some walking well already, and many others still just cruising around while holding on to things. And all can be developing normally.

And even beyond the wide range of normal development, there are always those early bloomers and late bloomers who are also developing normally, too.


If your child isn’t reaching his developmental milestones on time though, it would be good to talk to your pediatrician to see if there might be a problem with his development and any kind of developmental delay.


Take that group of 12 month olds again. If you notice that they are all either cruising or walking, but your child still isn’t even pulling up to a standing position, then he likely is delayed. Talking to your pediatrician would be a good next step in evaluating his development.


A Smiling Baby

is a developmental milestone that most babies reach by the time that they are six to eight weeks old.


There are actually two types of smiles for babies:

the spontaneous or almost reflexive smile that can occur early in the newborn period, and

the social smile that occurs in response to something, like when you talk or sing to your baby

The social smile is a developmental milestone that most infants reach when they are one to two months old. Not having a social smile by six months of age is commonly considered to be an early sign of autism.

The spontaneous smile can occur as early as your baby’s first few days of life and should be present by the time he is ten weeks old.


A Baby Laughing

is a developmental milestone that many babies reach by the time that they are six to twelve weeks old.


It shouldn’t be surprising that babies begin to laugh when they are six to twelve weeks old. After all, six weeks is usually when parents notice that colic, which can make babies fussy, is starting to improve.


A Baby Rolling Over

is a developmental milestone that most babies reach by the time that they are two to six months old.


Rolling over is often one of the first major motor milestones that parents look forward to.

Spending less time prone or on their stomach, since the release of the Back to Sleep recommendations to reduce the risk of SIDS, has caused some infants to roll over a little later than they used to though.


It can also cause some delays in picking up other milestones, including sitting up and crawling. Fortunately, by the time they were toddlers, these delays all seem to disappear no matter how your baby sleeps, so it likely more appropriate to describe these kids as having a ‘lag’ in their development and not a true delay. If you want to avoid this ‘lag,’ you might try some tummy time during the day.


Still, most infants roll over when they are between two to six months old, first from their front to their back, and then from their back to their front.


A Baby Sitting Up

is a developmental milestone that most babies reach by the time that they are five and a half to seven months old.


Sitting up is another of the major motor milestones that parents look forward to.

Spending less time prone or on their stomach, since the release of the Back to Sleep recommendations to reduce the risk of SIDS, has caused some delays for infants in picking up some milestones. These milestones including sitting up, rolling over, and crawling. Fortunately, by the time they were toddlers, these delays all seem to disappear no matter how your baby sleeps, so it’s likely more appropriate to describe these kids as having a ‘lag’ in their development and not a true delay. If you want to avoid this ‘lag,’ you might try some tummy time during the day.


Still, most infants sit up without support when they are between five and a half to seven months old.


Standing with Support

is a developmental milestone that most infants reach by the time that they are six and a half to nine months old.


Seeing your baby stand with support is fun, because you just know it is likely just a matter of time before he will be walking and running all over the place.

Keep in mind that even once infants can stand with support, they can’t usually pull themselves to a standing position on their own until they are eight to ten months old.



Baby’s First Steps

is a developmental milestone most babies reach between eleven and fifteen months.


What makes children take the leap from cruising around, in which they walk while holding on to things, to taking those first steps on their own?

Is it courage, balance, or just chance?


Whatever the reason, most babies begin walking well on their own between eleven and fifteen months.


Waving Bye-Bye

is a developmental milestone that most babies can reach once they are seven to 14 months old.


Although waving hello and bye-bye seems like just a fun thing to teach your baby, it is actually an important developmental milestone. Most experts think that it can be an early sign of autism or another developmental disorder if your child isn’t making any gestures by the time he is twelve months old. These gestures include waving, pointing, and reaching for things.

Keep in mind that most babies can wave once they are seven to 14 months old.


Pincer Grasp

is a developmental milestone that most babies reach when they are about seven to 11 months old.


Before they use a thumb-finger pincer grasp, at about seven to 11 months old, infants typically pick things up with a more immature palmer grasp.

Keep in mind that the sugary cereal shown above isn’t really a good finger food for your child…


Pretend Play

or imitating activities, is an important developmental milestone that most infants reach when they are about ten to 16 months old.


Pretend play often involves things like using a computer mouse like a phone, imitating an activity a toddler has seen his parents do over and over.

Toddlers will also begin to copy more of their parents daily household tasks, such as dusting and sweeping, at around 18 months.


Pretend play will get more elaborate as your child gets older; for example, your child pretends he is a doctor, fireman, or race car driver.


Baby’s First Words

which are usually mama or dada, and which you may hear for the first time when your baby is six to nine months old.


Well before your baby’s first words, your baby should be saying single syllables and frequently jabbering or babbling. Not babbling by twelve months is seen by most experts as an early sign of autism or other developmental disorder.

Most infants are babbling well before twelve months though. In fact, you will usually hear your baby’s first words, which are usually mama or dada, by the time she is six to nine months old. Your baby won’t use those words more specifically or correctly until she is seven to 13 months old though.


Parallel Play

A photo of toddlers playing next to each other, which is called parallel play, and is typical of most kids around age two.


Group play and sharing doesn’t usually evolve until age three. Until then, most infants and younger toddlers simply play by themselves next to each other, in parallel play.


A Toddler Walking Up Steps

is a developmental milestone that most toddlers can reach once they are 14 to 22 months old.


Most toddlers can walk up steps once they are 14 to 22 months old.


That doesn’t mean that it is time to take the gates off of your stairs just yet. Keep things childproofed until your child is older. Remember that gates should be installed on both the top and bottom of every staircase in your home. For how long? Probably at least until your child is able to open them on his own.


Pointing to Pictures

A photo of a toddler reading a book with his mother and pointing to pictures, a milestone that many toddlers reach when they are about 18 to 24 months old.


Although you can begin to read to your infant or toddler at any age, it becomes especially fun once they begin pointing to pictures in the books.

Most toddlers can point to pictures once they are about 18 to 24 months old, which is soon followed by actually naming the pictures she is pointing to.



Eating with a Spoon and Fork

Once they begin feeding themselves, most babies won’t easily go back to being fed by a parent or other caregiver. Instead, they like to use their fingers, at least until they learn to use a spoon, a milestone most children reach between 13 and 21 months.

Keep in mind that even though your toddler begins to use a spoon, fork, or cup, that doesn’t mean that he will be very good at it right away. So you can still expect a mess at meals for a little while longer.



Riding a Tricycle

is a developmental milestone that most children can reach by the time they are three years old.

Preschoolers can usually learn to pedal a tricycle once they are about three years old.

By four, they can usually learn to ride a two wheel bike with training wheels, which they can take off when they are about five to six years old.



A photo of a preschooler counting her toes, a developmental milestone that most kids can reach once they are four to five and a half years old.

Like learning their ABC’s and printing their name, it is important that preschoolers learn to count so that they are ready to start kindergarten.

Learning to count can take some practice though, so don’t be discouraged if your child isn’t getting it right away. Do talk to your pediatrician if you don’t think that your child is on track to start kindergarten though, including that he can’t count, print his name, recognize letters, pay attention for short periods of time, etc.


Remember that most kids can count to ten or more once they are four to five and a half years old.



Writing Letters

Most children can write letters and spell their own name by the time they are five years old, which is just in time for them to start kindergarten.


Making a Tower of Blocks

is a developmental milestone that many children reach at about 24 to 36 months.

Most kids have fun playing with blocks. It is doubtful that any of them realize that stacking blocks into a tower is actually an important developmental test. Making a tower of blocks is usually considered to be a visual-motor/problem solving milestone, and most kids can make a tower of:

2 blocks by 15 to 21 months

4 blocks by 17 to 24 months

6 blocks by 18 to 30 months

8 blocks by 24 to 36 months

9 blocks after 3 years


A Child Dressing Himself

is, a developmental milestone that many kids can reach by the time they are three to four and a half years old.

Before they learn to fully dress themselves, your child will likely learn to:

take off his clothes between 14 and 24 months

put on some clothing between 21 and 30 months

put on a t-shirt between 2 1/2 and 3 1/2 years

Your child will learn to get dressed and undressed without help, including buttoning his clothes, when he is 3 to 4 1/2 years old.


Tying Shoes

is a developmental milestone that most kids should reach once they are about five years old.

Although in this day of Velcro shoes and Crocs, it may seem like your child may never need to learn how to tie his own shoes, most kids learn by about age five years.


Source : http://pediatrics.about.com/od/growthanddevelopment/ig/Developmental-Milestones


Tips Mengoptimalkan Perkembangan Gerak/Motorik

July 26, 2008

Ditulis oleh bayi kita, diambil dari booklet bonus ayahbunda.

Usia 0-3 bulan

Sampai kurang lebih usia 3 bulan, gerakan refleks yg memang sudah terjadi pada saat ia masih ada dalam kandungan masih dominan. Ini adalah gerakan diluar kesadaran si bayi, tidak terkoordinasi dan merupakan gerak primitif. Gerak motor kasar ini muncul jika gerak refkleks si kecil telah hilang. Gerakan refleks yg muncul pada bayi adalah :
Refleks hisap
Perhatikan bila Anda menyentuh putting susu ke ujung mulut bayi, maka otomatis ia akan melakukan gerakan menghisap.
Refleks genggam
Bila Anda menyodorkan jari telunjuk kepadanya, si kecil otomatis akan menggenggam jari Anda
Refleks leher (tonic neck refklex)
Pada posisi terlentang, jika kepala bayi menoleh ke satu sisi maka terjadi ekstensi atau peningkatan tonus (kekuatan otot) pada lengan dan tungkai sisi tersebut
Rooting reflex
Jika pipi bayi disentuh, kepala akan menoleh ke arah stimulus dan mulut terbuka
Refleks Moro
Ada satu refleks lain yg diperlihatkan bayi pada minggu-minggu pertama kehidupannya, yaitu refleks moro. Berbeda dengan refleks lainnya yg termasuk kategori gerakan motor, refleks moro ini menurut para ahli sebetulnya termasuk reaksi emosional yg timbul dari kemauan atau kesadaran si bayi.
Refleks moro ini timbul kalau bayi dikagetkan secara tiba-tiba atau mendengar suara keras, bayi melakukan gerakan refleks, yaitu melengkungkan badan (bagian punggung) dan mendongakkan kepalanya ke arah belakang.
Bersamaan dengan gerakan tersebut, kaki dan tangan bayi digerakkan ke depan. Reaksi sesaat ini biasanya diiringi dengan tangisan yg keras. Tetapi Anda tidak usah khawatir dengan kondisi ini, karena refleks moro akan hilang dengan sendirinya dalam waktu yg singkat.

Pada bulan ke-2 dan 3 gerakan refleks bayi akan mulai menghilang. Kini mulai muncul gerak motor kasar. Gerak ini tentu saja lebih terarah, seperti dapat dilihat pada gerakan otot lehernya. Ia kini dapat mengangkat kepalanya karena otot lehernya semakin kuat. Bila tengkurap, si kecil akan mengangkat kepalanya. Bukan itu saja, bila didudukkan,bayi usia inipun sudah dapat menegakkan kepalanya

Perkembangan Gerakan:

  •  Tangan dan kaki bergerak aktif
  •  Mengangkat kepala dalam posisi tengkurap
    Untuk melatihnya, baringkan bayi dalam posisi tengkurap
  • Dalam posisi tengkurap dapat mengangkat dada (masuk usia 3 bulan)
    Untuk melatihnya, Panggil namanya atau bertepuk tangan sambil tersenyum padanya
  • Kepala tegak ketika didudukkan
    Untuk melatihnya, coba sekali-sekali bayi didudukan

Usia 4-6 bulan

Setelah gerak reflek menghilang dan gerak motorik mulai muncul, maka aktivitas si kecil makin bermacam-macam. Pada usia 4 bulan, misalnya, si kecil sudah dapat tengkurap dan terlentang, menumpu badan pada kaki, serta dada terangkat menumpu pada lengan.

Di bulan ke-5 usianya, gerakan beyi semakin bervariasi. Otot leher dan otot tangan bayi, misalnya, semakin menguat. Ia kini sudah pandai berputar dengan menggunakan tangannya. Ketika diletakkan terlentang, ia menggunakan tangannya untuk mendorong dna berguling membalikkan badannya.

Bukan hanya berguling. Kini kaki si kecilpun semakin lincah beraktivitas. Ia akan sering menendang, menggeserkan kaki atau mendorong-dorongkan kakinya. Seiring dengan makin lincahnya gerakan kaki
si kecil, otot leher dan punggungnya pun menjadi lebih kuat. Mulai usia 6 bulan bayi kini mulai belajar duduk tanpa pegangan, walapun untuk ini ia masih harus dibantu. Dengan bantuan Anda ia dapat duduk selama beberapa saat.

Pada bulan ke-6 timbul suatu kepandaian lain dari si kecil yg dapat membuat orang tua merasa “frustasi”. Di bulan ke-6 ini ia mulai senang melempar dan menjatuhkan mainan atau benda-benda yg ada di sekitarnya. Terkadang, bayi menangis karena tidak dapat menemukan benda yg dapat dijatuhkan atau dilemparnya. Kesenangan baru si kecil ini mungkin membuat anda merasa jengkel karena setiap kali anda memungut benda yg dibuangnya, seletika itu pula ia melemparkannya kembali. Tetapi ingatlah, kegiatan ini merupakan cara si kecil untuk mengembangkan persepsinya terhadap ruang.

Perkembangan Gerakan:

  • Tengkurap dan terlentang sendiri, Membalikkan badan.
    Untuk melatihnya, sering letakan posisi dalam posisi tengkurap.
    Bila si kecil sedang tengkurap, balikkan tubuhnya. Atau sebaliknya, bila ia telentang balikkan badannya hingga ia tengkurap.
  • Menumpu badan pada kaki bila dipegang pada ketiak (diberdirikan)
  • Melempar atau menjatuhkan benda-benda yg dapat digenggamnya.
    Untuk melatihnya, beri mainan dari plastik yg dapat digenggam, dilempar dan dijatuhkan, seperti mainan berbunyi yg tidak mudah pecah, kubus-kubus kayu, cangkir plastik atau bola
  • Bisa duduk sendiri tanpa pegangan.
    Untuk melatihnya, Dudukkan anak di pangkuan dengan menghadap keluar dan bersandar pada perut Anda. Lalu, pegang mainan (kerincingan) pada jarak penglihatannya. Usahakan agar si kecil tertarik sehingga ia berusaha meraihnya. Bila ia tertarik dan ingin meraih kerincingan tersebut, jauhkan si kecil sedikit demi sedikit sampai si kecil tidak bersandar lagi.

Usia 7-9 bulan

Di bulan ke-7 ini bayi mulai senang mengangkat dan menurunkan bokong serta punggungnya. Ketrampilan kakinya juga ditunjukkan olehnya, misalnya saat ia diberdirikan di pangkuan kita si kecil pasti akan meloncat-loncat gembira menggoyang-goyangkan kedua kakinya.

Merangkak merupakan aktivitas menonjol yg banyak mendapat sorotan dari orang tua. Di usia ke-8 bulan bayi mulai merangkak dan mengesot sepanjang lantai. Kepandaiannya merangkak membuat si kecil senang “berjalan” kesana kemari.

Selain itu otot punggung dan bahu si kecil sudah semakin terkontrol. Oleh karena itu ia kini bisa duduk sendiri tanpa bantuan dari kedua orangtuanya. Selain duduk tanpa dibantu anak usia 8 bulan juga mulai
dapat menarik tubuhnya ke dalam posisi berdiri. Dengan latihan berdiri ini si kecil sebetulnya melatih perkembangan otot kakinya. Ia jadi senang menggoyang-goyangkan tubuhnya ke depan dan ke belakang. Kekuatan otonya ini akan membantunya merangkak dengan cepat.

Tahap selanjutnya, bayi akan berlatih berdiri dengan kedua tangannya bertumpu pada kursi, meja atau perabot rumah tangga lainnya yg dapat menahan berat badannya. Lihatlah ketika ia tengkurap atau merangkak,kedua tangannya akan berusaha memegang meja atau kursi kecil. Lalu sambil berpegangan, secara perlahan ia akan mengangkat tubuhnya untuk berdiri. Dari berdiri ia pun kini dapat duduk sendiri tanpa bantuan.

Tahap selanjutnya adalah merambat. Jika ia sudha pandai berdiri sambil berpegangan, kedua tangan yg bertumpu akan bergeser ke samping, diikuti oleh kakinya. Tetapi di usia ke-8 bulan ini si kecil belum mampu untuk duduk kembali tanpa bantuan. Karena itu jangan membiarkan si kecil tanpa pengawasan.

Di usia 9 bulan kepandaian si kecil dalam belajar berjalan sudah semakin pintar. Jika anda memegang kedua tangannya ia akan berlatih menapakkan serta melangkahkan kedua kakinya. Pada saat ini si kecil semakin giat melatih oto-otot kakinya sehingga dapat cepat berjalan. Seiring dengan latihan jalannya bayi juga semakin “aksi” memperlihatkan kepandaian merangkak yg sudah ditunjukkan di usianya yg ke-8.

Perkembangan Gerakan:

  • Bila digendong dan diberdirikan dipangkuan anda, bayi akan meloncat-loncat.
  • Senang mengakat dan menurunkan bokong serta punggungnya Sering-seringlah ia diberdirikan di pangkuan anda. Jangan takut tungkainya akan bengkok atau patah karena sebetulnya ia sedang melatih kekuatan kakinya untuk menahan berat badannya
  • Bayi sudah dapat berdiri dengan kedua tangannya berpegangan pada meja atau kursi, lalu menggeser kakinya satu persatu ke arah samping
    Pegang kedua pinggang bayi dan gerakkan tubuhnya ke kanan dan ke kiri untuk melatihnya berdiri
  • Merangkak.
    Latihlah merangkak dengan meletakkan bayi di ruangan yg luas (dan bersih) yg memungkinkan si kecil berjalan merangkak kesana kemari. Letakkan mainan, misalnya bola, dan mainkan bola tersebut agar si kecil tertarik untuk mengambilnya. Si kecil akan berusaha mendapatkan bola tersebut dengan cara merangkak. Jika ia sudah mendapatkannya beri pujian dan katakan bahwa ia pintar. Tetapi tetap awasi, mungkin di sekitar ruangan ada benda-benda yg berbahaya, seperti stop kontak.
  • Bisa duduk sendiri tanpa bantuan dari orang tuanya
  •  Dapat menarik tubuhnya ke dalam posisi berdiri
    Selain duduk tanpa dibantu, anak usia 8 bulan dapat menarik tubuhnya ke dalam posisi berdiri beri meja atau bangku yang rendah
  • Si kecil mulai belajar berjalan
    Sering-seringlah melatih si kecil jalan dengan cara memegang kedua tangannya lalu biarkan ia melangkahkan kakinya selangkah demi selangkah dan bimbing ke suatu tempat. Beri ciuman pada pipi si kecil bila ia berhasil sampai di “tempat tujuan” agar lebih bersemangat lagi berlatih jalan

Usia 10-12 bulan

Menjelang usianya satu tahun, kepandaian serta ketrampilan bayi makin berkembang. Tonggak kepandaian motor kasarnya yg paling menonjol pada usia ini adalah semakin mahirnya ia melangkahkan kakinya. Kini si kecil semakin rajin melangkahkan kakinya ke samping sambil berpegangan pada perabot rumah tangga. ”Jatuh bangun” adalah hal yg biasa yg akan dialami bayi dalam mengoptimalkan kemampuan jalannya. Oleh karena itu, sekali lagi, keamanan di sekitar anak harus terjaga.

Di usia 10 bulan bayi sudah dapat duduk tanpa bantuan. Dengan menggunakan kekuatan otot lengan dan bahunya si kecil juga mulai mampu membangkitkan tubuhnya ke posisi berdiri. Semua ketrampilan ini bisa dilakukan bayi karena ia semakin pandai mengontrol otot punggung dan bahu. Selain membangkitkan tubuhnya ke posisi berdiri si kecil juga senang melakukan aktivitas bangkit dari duduk untuk kemudian duduk kembali.

Mulai usianya yg ke-11 bulan, yg paling menonjol dalam kemampuan motor kasar si kecil adalah dapar berdiri sendiri dalam waktu kurang lebih 2 detik. Pada saat ini tampaknya si kecil suka berdiri tanpa bantuan apapun. Hal ini terjadi karena kontrol dirinya akan keseimbangan semakin berkembang, sehingga membuat si kecil terbiasa berdiri di atas kedua kakinya.

Dalam melakukan aktivitas berlatih berdiri tanpa bantuan ini, si kecil akan meluruskan tungkainya dari posisi tengkurap atau duduk. Lalu ia akan mengangkat tubuhnya dengan bertumpu pada kedua telapak tangannya. Kesenangan barunya ini membuat bayi “malas” untuk duduk kembali. Kalaupun ingin kembali ke posisi duduk, ia akan berpegangan pada meja. Lagipula si kecil kini sudah dapat berdiri tegak 900 secara gagah dan dilanjutkannya denganberjalan dua tiga langkah yg akan dicobanya lagi terus menerus untuk meyakinkan dirinya, bahwa ia sekarang dapat menapak dunia tanpa bantuan siapapun.

Selain sudah dapat berdiri sendiri, si kecil kini akan menjadi tukang panjat. Sekarang ia akan mencoba memanjat barang-barang yg tampaknya menarik untuk didaki seperti meja, kursi dan tangga. Jika menemukan barang yg dapat dipanjat dengan lincah si kecil akan memanjatnya. Oleh karena itu jangan tinggalkan si kecil memanjat tanpa pengawasan.

Memasuki usia 12 bulan sebagian besar bayi telah siap untuk jalan walau kelihatan masih limbung. Berjalan merupakan pengalaman baru yg amat mengasyikkan. Namun kadang-kadang si kecil memilih merangkak ketika bermain, mungkin karena aktivitas ini dapat membuatnya bergerak lebih cepat.

Berjalan merupakan aktivitas yg memukau dan dianggap oleh banyak orang sebagai satu tonggak bersejarah dalam perkembangan fisik anak. Dapat berjalan merupakan pencapaian puncak dari aktivitas motor kasar.

Perkembangan Gerakan:

  • Bangkit untuk berdiri dan bangkit lalu duduk kembali.
    Untuk melatihnya, dudukkan bayi di permukaan seperti lantai atau  kasur, dan biarkan ia mencoba sendiri untuk berdiri atau bangkit untuk kemudian duduk sendiri.
  • Mulai mampu memanjat ketinggian 15-30 cm
    Dudukkan bayi di lantai dan beri mainan yg disukainya. Ambil mainan tersebut dan letakkan di tempat yg lebih tinggi. Usahakan ia melihat mainan tersebut dipindahkan dan katakan “Ambil nak”, sambil menepuk-nepuk tempat tersebut. Anak akan berusaha meraih mainan tersebut
    dengan merambat, lalu memanjat tempat tinggi tersebut. Dampingi anak dari belakangsambil beri dorongan. Jika ia menemukan kesulitan bantu dengan mendorong pantatnya.
  • Mulai dapat berjalan walau masih 2-3 langkah dan kemudian jatuh terdudu karena keseimbangannya belum sempurna.
    Ketika sudah mulai berjalan, langkah si kecil masih limbung.
  • Sudah dapat berjalan.
    Kadang-kadang walaupun sudah dapat berjalan si kecil masih suka merangkak, karena aktivitas ini berlangsung lebih cepat, apalagi jika ia menginginkan sesuatu benda yg jauh untuk dijangkaunya. Ajaklah si kecil berjalan di luar ruangan, misalnya di halaman rumah atau taman. Ia membutuhkan ruang yg luas untuk mencoba kaki-kakinya bergerak lincah.
    Biarkan ia menjelajah ruangan dengan kakinya tanpa dipegang, yg penting awasi agar ia tidak membentur benda keras seperti ujung meja.